2020/06/10
ことばの贈り物 2020/06/10
本日は式辞の3日目。いよいよ本日辺りから本論の「ソーシャルモビリティ」の話へと展開する。お付き合い願いたい。
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それから、時間的制約がない中で、自分でルールを決めて、自分で実行し、ルールを守り通すこと。つまり、「自律」に向けたトレーニングを開始する絶好の機会でした。皆さんはその機会を生かせましたか？制約のない機会だからこそ、セルフマネジメント、「自律」ということを意識し、行動に移したいものです。どうですか？出来ていましたか？
さらに、皆さんが今やらなければならない最大の仕事（ジョブ）は、学ぶことです。どうですか？この数か月間、しっかり学べたでしょうか？
じゃあ今、あなたが高校生になって学ぶ、あなたの動機、目的は何なのでしょうか？何のために学ぶのでしょうか？そこはしっかりと押さえておきたいところですね。あなたは、何のために学ぼうとしているのですか？大学入試のためですか？お父さんやお母さんのためですか？先生のためですか？言われたから仕方なしにですか？何となくですか？
さて本日は、学ぶ「目的」に関して、少し現実的な話をします。ここではまず「社会的流動性（ソーシャル・モビリティ）」という言葉のご紹介から始めます。
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本日はここまで。明日はソーシャルモビリティの具体的な説明へと展開される。
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それから、時間的制約がない中で、自分でルールを決めて、自分で実行し、ルールを守り通すこと。つまり、「自律」に向けたトレーニングを開始する絶好の機会でした。皆さんはその機会を生かせましたか？制約のない機会だからこそ、セルフマネジメント、「自律」ということを意識し、行動に移したいものです。どうですか？出来ていましたか？
さらに、皆さんが今やらなければならない最大の仕事（ジョブ）は、学ぶことです。どうですか？この数か月間、しっかり学べたでしょうか？
じゃあ今、あなたが高校生になって学ぶ、あなたの動機、目的は何なのでしょうか？何のために学ぶのでしょうか？そこはしっかりと押さえておきたいところですね。あなたは、何のために学ぼうとしているのですか？大学入試のためですか？お父さんやお母さんのためですか？先生のためですか？言われたから仕方なしにですか？何となくですか？
さて本日は、学ぶ「目的」に関して、少し現実的な話をします。ここではまず「社会的流動性（ソーシャル・モビリティ）」という言葉のご紹介から始めます。
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本日はここまで。明日はソーシャルモビリティの具体的な説明へと展開される。
